تقنيات تعليم

                             النظام في التعليم استخدم اسلوب تحليل النظم في مجالات السياسة والاقتصاد والاجتماع حتى استعير ليأخذ مكانه في التعليم. والنظام كما سبق تعريفه فهو عبارة عن مجموعة من الأجزاء، أو المكونات التي تعمل معاً باعتبارها وحدة وظيفية، فهو بناء متكامل تتضح فيه العلاقات المتبادلة بين أجزائه ومكوناته ، ويعمل هذا النظام في إطار نظام أكبر منه، ولا يعمل في فراغ. وجاءت فكرة تحليل النظم والنظام التعليمي بشكل خاص من فرضية الجشتطالت التي تشير إلى أن أي كل هو عبارة مجموع أجزائه بالإضافة إلى العلاقة التي تربط هذه الاجزاء، أو أن الكل لا يساوي مجموع الاجزاء، ويشير بعض التربويون إلى أن النظام في التعليم على أنه وسائل تقنية تعتمد العلمية والمنطق في أهدافها وتكويناتها، والضبط والمركزية في إجرائها لعواملها وعملياتها ونتائجها. وفي موقع آخر يعرف نظام التدريس بأنه مجموعة من العوامل المنظمة معاً بصيغ نفسية وتربوية، بحيث يتحقق من تفاعلها أهد...